AAC “Usages des pédagogies nouvelles dans l’enseignement religieux”

Campus Condorcet à Aubervilliers, 5 juin 2024.

Depuis une dizaine d’années en France, on assiste d’une part à un emballement autour de l’innovation pédagogique, d’autre part à un renouveau de l’enseignement confessionnel. Cette journée d’étude se propose d’explorer les phénomènes qui se situent à l’intersection de ces deux mouvements. Elle se veut une réponse à la rareté des enquêtes portant sur les enseignements et les socialisations religieuses dans l’enfance. Inversement, il s’agira d’éviter de verser dans une lecture essentialisante et exceptionnalisante du religieux en mobilisant les outils et les grands concepts propres aux sciences sociales. Nous invitons ainsi les participant·es à proposer « une analyse scientifique et critique des pédagogies alternatives » et à réintroduire du social dans l’analyse des religions. Dans ce cadre, nous serons attentif·ve·s aux contextes historiques et politiques, aux univers sociaux et économiques concernés, mais aussi aux constructions des subjectivités des acteur·ices (enseignant·e·s, parents, élèves).

Modalités de soumission
Les propositions de communication, comportant un résumé du propos et une description des
méthodes et des matériaux empiriques mobilisés (entre 2 500 et 5 000 signes, espaces, notes et
bibliographie compris), ainsi qu’une courte notice biographique devront être envoyées au plus tard
le 15/02/2024 aux adresses suivantes : marie-laure.boursin chez univ-amu point fr et
dianesophiegirin chez gmail point com
Elles seront examinées par les organisatrices et une réponse sera donnée en mars 2024.
Pour les propositions sélectionnées, les textes des communications devront être envoyés au plus
tard le 25/05/2024.

Organisation de la journée
La journée aura lieu le mercredi 5 juin 2024, dans la salle 0.007 située au RDC du bâtiment de
recherche Nord, sur le Campus Condorcet à Aubervilliers. Une possibilité d’aide au financement est prévue pour les participant·es qui en feraient la demande.
Comité d’organisation
Marie-Laure Boursin (Ideas, CNRS-AMU)
Diane-Sophie Girin (Césor, EHESS-CNRS)